刘菲约谈小陈了解意外发生情况。（仓山法院供图）

操场上，孩子们追逐嬉闹，一声碰撞过后，一个孩子倒地不起——一次体育课上的意外，在两个家庭之间划出了一道伤疤。是对簿公堂，还是握手言和？近日，仓山法院依托院校联动，调解了一起因学校体育课上的意外碰撞引发的纠纷，厘清了法律责任，弥合了同窗裂痕，也为校内纠纷化解给出了可供参考的范例。

日前，仓山区某小学操场上，一场体育课正在进行。课上到一半，学生小陈觉得有些累，便在老师安排下到操场边休息。然而，她经过跑道时，同学小王正好疾速跑来，二人撞了个正着，小陈的右前额重重地碰在地上。随后，校方紧急将小陈送往医院，开颅手术后，小陈脱离了危险，但头部留下了一道11厘米长的疤痕，还伴有颈椎错位、面部歪斜等后遗症。经鉴定，小陈的伤情构成十级伤残。

治疗告一段落，责任划分却让各方争执不下：小陈家长要求校方与小王家长足额赔偿；小王家长则认为，孩子只是在体育课上正常跑步，不该承担高额费用；校方也认为已尽到安全义务。三方围绕责任比例与赔偿金额僵持不下。小陈母亲将小王的家长和校方起诉至仓山法院。

很快，仓山法院法官刘菲经手了这起案件。她并未立刻开庭，而是依托仓山法院“茉润仓家”品牌，启动了多元解纷联动机制：心理咨询师到场，为情绪激动的双方家长开展前端疏导；刘菲则与调解员共同商议，复盘事故经过，明确事实边界。

在校方的配合下，仓山法院法官走进案涉学校，观看监控视频，研读安全管理制度与校方责任险条款，除此之外，她还要做一件最重要的事情：看一下两名孩子的态度。

“对不起，是我撞了你。”

“没关系，我们还是好朋友！”

看着孩子之间的纯真与善意，刘菲决定借机融化两个家庭之间的坚冰，推动案件实质性化解。她联系了区妇联、调解员和各方当事人，引导当事各方厘清法律责任、解开彼此心结。法院、妇联、学校与社工组织再次合力，将单一的法庭调解，升级为一场多方参与、专业支撑的“法治公开课”。

“法治公开课”顺利开课，小学生们也化身“调解观察员”进行旁听。

调解过程中，心理咨询师率先开口，引导双方家长从彼此对立的视角中抽离出来，重新看见两个孩子内心深处的善意；法官与调解员则从法律层面向小王家长释明未成年人侵权责任与监护职责，提醒其注重培养孩子的担当意识。

“孩子们嬉戏是天性，没有主观恶意。同窗相伴是难得的缘分，不能因为一场意外，让两个孩子背负更沉重的心理负担。”在多方专业力量的共同引导下，双方家长心中的坚冰渐渐融化。与此同时，在法官与调解员的建议下，各方也着手推动校方先前购买的责任保险进程，通过保险赔付分担主要损失。

最终，在刘菲与调解员的共同协调下，校方主动对接保险公司，各方本着关爱未成年人的原则达成一致。

一场校园意外的纠纷，从对簿公堂到握手言和，给出的不仅是一起案件的调解方案，也是一条校内纠纷化解的新路径。（记者 杨玉娟）