急救技能进课堂 守护成长不缺位——开福区第一小学开展师生应急救护系列培训
近日，开福区第一小学分阶段、分层次开展了两期师生应急救护系列培训。培训在关注学生安全的同时，也高度重视教师的心理健康，通过“理论+实操”的沉浸式学习，让急救知识走进校园、走进师生心中，同时引导教师关注自身心理状态，疏解职业压力，实现身心同步守护，为师生生命安全与健康保驾护航。
5月7日，全体学生率先开展应急救护理论学习。培训现场，长沙市红十字会救护员培训教师石宪结合校园常见意外场景，用通俗易懂的语言、生动典型的案例，向同学们系统讲解了应急救护的核心意义、意外事故的预防要点，重点科普了心肺复苏（CPR）、AED（自动体外除颤器）使用、海姆利克急救法的基础原理。讲师针对学生群体的认知特点，引导大家树立“生命至上、科学施救”的理念，让每一位学生都能了解急救的基本常识，掌握初步的应急判断方法，为后续实操学习奠定坚实的理论基础。课堂上，同学们认真聆听、积极互动、详细记录，展现出浓厚的学习兴趣和严谨的学习态度。
5月9日，培训进入实操演练环节，全体师生共同参与并实操。在专业讲师的指导下，培训重点围绕心肺复苏、AED使用、海姆利克急救法三大核心技能展开。讲师首先进行标准化示范，从胸外按压的部位、力度、频率，到人工呼吸的正确姿势；从AED的开机、电极片粘贴、操作流程，到海姆利克手法的动作要领、适用场景，每一个细节都讲解到位、示范规范，确保师生能够清晰掌握操作要点。
实操过程中，师生们分组练习、互帮互助，讲师逐人指导、及时纠正。老师们主动带头尝试，同学们踊跃上前实践，大家认真模仿每一个动作，反复练习、查漏补缺。针对实操中容易出现的按压位置移动、深度不足、AED操作不熟练等问题，讲师现场手把手纠正，耐心讲解注意事项，让每一位师生都能熟练掌握正确的急救技能。现场氛围热烈而有序，大家在实践中巩固理论知识，在练习中提升急救能力，真正实现了“学懂、弄通、会用”的培训目标。
此次应急救护系列培训，将理论知识与实操技能有机结合，既让全体师生掌握了实用的应急救护技能，也增强了大家的安全防范意识和责任意识，有效填补了校园应急救护知识的空白，为构建平安、和谐、安全的校园环境奠定了坚实基础。
潇湘晨报·晨视频记者杨筱