万象更新启新程，民生实事暖民心。2026年南阳市将“校园心理健康关爱行动”列为重点民生实事，以课程协同融合为抓手，推动心理健康教育全面融入思政与各学科课堂，实现从“单点课程”向“全域覆盖”转变，为青少年健康成长筑牢心理防线。

【南阳台记者 何爽：琅琅书声满课堂，南阳市第二完全学校的这节语文课藏着别样巧思，大家顺着我手指的方向看，老师一边带着同学们品读经典、感悟情感，一边把情绪疏导、压力调节自然融入课堂。像这样把心理健康和学科教学“合二为一”的课，如今在南阳的校园里已经越来越常见。】

青少年心理健康是家庭牵挂，更是民生底线。随着学习节奏加快、成长环境变化，传统单一的心理课程难以满足学生多元需求。2026年，南阳将校园心理健康关爱行动纳入十大民生实事，以课程深度融合为突破口，明确每校每学期不少于1次融合课例展示，探索“有形化无形”的心理教育新路径。依托人文学科优势，将抽象心理引导转化为可感知、可参与的体验，让学生在沉浸式学习中释放情绪、提升心理韧性，构建“五育融心”新格局。

在南阳市第三中学，学校依托教材资源，将情绪管理、挫折教育、人际交往等内容嵌入学科教学，配套开展心理团辅、主题班会、危机干预等活动，构建起全覆盖的心理关爱体系。在市第二完全学校，老师们结合美术、体育等课程，设计情绪绘画、压力释放游戏等实践活动，让心理教育可感可触。

【南阳市三中25级12班学生 郭骏逸：以前心理课是单独上的，现在在语文课、思政课上都能学到怎么调节情绪、怎么和家人同学共处，特别贴近我们的生活，也更容易听懂、学会。】

【南阳市第二完全学校四年级五班教师 刘攀：把心理健康教育融入日常课堂，既能及时发现学生的情绪变化，也能教会他们科学应对成长烦恼。孩子们在轻松的氛围里提升心理韧性，学习状态和精神面貌都有明显变化。】

【南阳台记者 何爽：课程融合要落地，专业支撑是关键。为了让老师们教得准、教得好，南阳专门邀请心理专家走进校园、走进课堂，开展专题培训和教研指导，让心理育人更专业、更规范。】

我市特邀南阳市心理协会会长孙亚楠等专家团队，面向全市班主任、学科教师开展融合教学能力培训，同时搭建校际交流平台，通过课例展评、教研研讨等方式，推动优质资源共享，不断提升教师心理育人水平。

【南阳市社会心理学研究会 孙亚楠：青少年心理健康需要学校、家庭、社会一起发力。把心理健康融入学科课程，覆盖面最广、持续性最强，也最符合孩子成长规律。我们会持续做好专业支持，守护好每一位孩子的心灵成长。】

【南阳台记者 何爽：一堂小课堂，连着大民生。从试点探索到全面推开，从单独开课到全域融合，南阳正用一项项务实举措，把民生实事真正办到家长和学生的心坎上。】

目前，全市中小学已全面开展心理健康融合课教学，常态化完成融合课例展示，优质课堂在校园落地见效。心理健康教育从“专门课堂”走向“全科浸润”，从“被动接受”走向“主动成长”。下一步，我市将持续深化课程协同融合，完善家校社协同育人机制，推动校园心理健康关爱行动走深走实，让每一位青少年在温暖呵护中自信成长、逐梦未来。

南阳广播电视台融媒体记者 何爽 刘锋 张耀 宛城记者站 报道