世界数字教育大会昨天(2月13日)在北京开幕。大会为期两天，主题是“数字变革与教育未来”。作为大会的成果之一，《中国智慧教育蓝皮书(2022)》与2022年中国智慧教育发展指数报告在会上发布。

　　蓝皮书以智慧教育内涵阐释为主线，从环境、教学、治理、人才四维度提出具体特征，总结中国智慧教育发展经验，向世界发出未来应重点关注的议题和倡议。报告认为，智慧教育是数字时代的教育新形态，新在五个维度，包括核心理念、体系结构、教学范式、教育内容以及教育治理。中国智慧教育的发展水平和发展经验受到国际社会高度认可。

　　墨西哥驻华大使 施雅德：中国大力发展信息基础设施，比如互联网和WiFi，大量实用又经济的网络设备遍及全国。这是一项了不起的努力，即使是中国最偏远地区的农村学校都互联互通，告别了信息孤岛。国家对这些学校都给予了大量补贴。因此在过去15年左右的时间里，中国在数学、科学、工程等领域的国际教育质量评估一直都名列前茅。

　　智慧教育发展指数报告，则立足“智慧教育发展处于起步阶段”的客观实际，探索建立了评价指标体系，尝试对中国智慧教育发展水平进行量化评估，并分领域形成了基础教育、职业教育、高等教育3个分报告，为有效推进智慧教育提供参考。

　　报告显示，我国智慧教育基础设施设备环境基本建成，近八成中小学生数字素养达到合格及以上水平;混合式教学日益普及，中国上线慕课数量超过6.45万门，学习人次达10.88亿人次;教育治理的数据基础基本建立，“一校一码”、师生“一人一号”已成为现实;已有近85%的学校具备网络安全管理制度;中国数字化相关学科毕业生占比超过40%，数字化相关专业人才培养规模处于国际较高水平。

　　北京理工大学党委书记 张军：教育的数字化包括智慧教育，不仅仅是“教育+互联网”。核心是要学习互联网的思维，最重要的还是要在创新上下功夫。一个是把我们最先进的创新技术用于到我们的数字化教育过程中，来改进我们的教育教学方式。第二个就是要改进和优化我们的教学内容，把数字教育跟价值塑造、知识养成和实践能力三位一体的人才培养深度融合。

　　智慧教育平台标准规范发布

　　当前，世界各国都在积极推动教育数字转型，而研制数字教育领域相关标准规范，将加快教育数字转型和智能升级，进而有力推动教育现代化发展。中国与世界各国密切合作，协同推进数字教育相关国际标准的研制工作，本次大会对7项智慧教育平台系列标准规范进行了发布。

　　这7项智慧教育平台系列标准重点围绕平台、数据、资源、素养四个方面，为智慧教育平台体系建设与应用提供了重要依据，将对规范教育系统的数据汇聚和安全共享，支撑数字教育资源的共建共享、质量管控和长效发展，促进数字技术与教育教学的深度融合与应用创新发挥重要作用。

　　新西兰驻华大使 毛瑞：有一种参与和衡量智慧教育体系的方式是很重要的。新西兰就一直致力于在我们自己的系统中使用类似的标准，已经做了很多工作。制定一条清晰的路线，让学生和成绩能够被科学量化，这样的话数字化教育就能因人而异、因材施教，学生可以从中最大获益。

　　会议倡议，各国应加强交流合作和资源共享，全面推进数字教育国际标准研制，打造数字教育标准化共同体，共建开放、包容、有韧性的数字教育，推动各国人民共享教育改革发展成果，共同打造数字教育未来新空间、新图景。

　　新西兰驻华大使 毛瑞：尽管目前世界各地不同体系对于数字教育和它的标准有非常不同的看法，但重要的是我们现在有办法让各国不同体系进行相互交流和沟通，满足各自不同的期望，我们也期待着这种交流和沟通在未来继续发展。

　　发布成立世界数字教育联盟和发展合作倡议

　　面对数字化带来的机遇和挑战，本届世界数字教育大会发起成立世界数字教育联盟倡议和发布世界数字教育发展合作倡议。

　　会上，中国教育国际交流协会、北京大学、清华大学、中国教育科学研究院等单位，共同发起成立“世界数字教育联盟”，并诚邀全球各方共同参与联盟建设，携手推动数字教育资源共享、互联互通，共同应对教育领域面临的挑战。本着“自愿、平等、互利共赢”的原则，联盟致力于建立全球数字教育合作伙伴关系，与教育技术组织合作建立联络网，分享各国在数字教育领域的经验，共建具有活力与韧性的教育。

　　北京理工大学党委书记 张军：数字基础上没有国界，中国的也可以走到世界，世界也可以进入到中国。所以我们国家建立了世界上最大的教育资源平台，可以实现东西方之间优质教育资源的共享。

　　大会还发布了世界数字教育发展合作倡议，倡议加强政策对话沟通，推动基础设施联通，推进数字资源共享，加强融合应用交流，开展能力建设合作和建立健全合作机制。呼吁各方一道打造国际交流合作长效机制与平台;积极开展南南合作、南北合作，优先支持发展中国家特别是非洲地区和小岛屿国家。共同关注解决数字教育发展中青年面临的问题，充分激发青年创新创造潜能，携手打造全球数字教育命运共同体，共同开创教育美好未来。

　　墨西哥驻华大使 施雅德：我们需要运用教育的数字化，在全球范围实现两个非常重要的目的。一是帮助世界上落后的地区接受教育，第二个主题是我深信建立和谐的全球市场，最佳途径就是促进相互之间的了解。知识的交流意味着信任和信心，这种信心不仅体现在教育方面，在贸易和投资方面也会发挥巨大作用。

　　(总台央视记者 李晶晶 韩文旸)