学校教的安全课，真用上了
近日，山东省淄博市张店区实验小学四年级一班王子齐和董毅晨两名小学生在植物园游玩时意外发现疑似危爆物品。他们规范处置、冷静报警，以“教科书式”的操作成功化解安全隐患。民警现场点赞：“这俩孩子安全意识强，应对得很专业！”
张店区实验小学四年级一班王子齐、董毅晨两位同学在一次寻常出游中，发现了6颗完整未爆的霰弹枪子弹后，面对危险，他们没有慌乱，而是运用所学知识，规范处置、冷静报警，用课堂所学化解了一场潜在的安全隐患。
他们的冷静与果敢，让我们看到安全教育从“入耳入心”到“见行见效”的生动实践。这场有惊无险的处置，是一堂鲜活的安全公开课，也彰显了校园安全教育的扎实成效。愿更多孩子将安全知识化为行动，在守护自身平安中，成长为有责任、有智慧的新时代少年。
把安全知识转化为行动
“当时我们在桥边玩耍，看到6枚蓝色的物体，形状有点像子弹，但个头又比寻常子弹要大，不太像玩具子弹，我们感觉到有点不对劲，所以就没有贸然去摸。”王子齐回忆道。两个男孩退到安全距离后，一个守着物品防止有人去碰，另一个迅速找到了家长，并用家长的手机拨打了报警电话。收到报警后，民警迅速赶到现场，确认是未爆的霰弹枪子弹，进行了专业收缴，并对两位同学的处置方式给予充分肯定。
“安全问题学校天天讲，老师反复说，没想到真用上了。”董毅晨有些腼腆地说。这份“真用上了”的底气，源自日常教育的扎实浸润。
安全教育润无声
“教科书式”的冷静背后，是日常法治教育的润物无声。据王子齐介绍，道德与安全教育课上，老师曾讲授“生活中的危险信号”，播放过警察处置危爆物的视频，并引导学生思考遇到可疑物品该如何处理。
学校坚持将安全法治教育与生活实际相结合，在课堂上开展情景模拟，帮助学生掌握应对陌生人搭讪、发现可疑物品、寻求帮助等常见场景的正确方法，注重将安全知识转化为学生的实际应对能力。
董毅晨说：“老师总说‘安全无小事，事事关生命’，这句话我们都记在心里。”通过日复一日地强调，“安全第一”也逐渐成为学生的自觉行动。
从“知道”到“做到”
从“知道”到“做到”，离不开持续的重复与强化。两位同学的表现，是学校“生活化德育”的一个缩影。学校通过“首课思政”、校园模拟派出所、案例教学与情景演练等生活化德育方式，将安全与法治教育融入日常。
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