过完年迎来新学期，让不少学生头疼的不仅是对于欢乐假期的“戒断”，还有开学前加班加点赶工写作业。当开学日遇上还没有完成的作业，不少孩子的开学焦虑症就更重了。

　　不过今年开学有个变化，就是济南市教育局在寒假安排与学校管理新规中明确，设立“作业缓交周”，允许学生在一周内补交作业。这一举措主要是为未能按时完成作业的学生缓解心理压力和焦虑情绪，让他们更轻松地开始新学期的学习，更好过渡到正常的学习状态。但与此同时不少家长也表达了担忧，会不会有些孩子就借此放松对自我的要求，假期里彻底放飞，把作业缓交拖成了不交。

　　不同的年代共同的经历　开学前狂补作业

　　“虽然和孩子差了三十岁，但这开学前赶作业的劲头是一样一样的。”市民王先生的儿子就读于小学五年级，从初七复工从老家回到济南后，儿子就像变了个人。也不玩游戏了，也不出去打球了，自己列了一张每日学习计划表，立志要把一整个寒假的作业用一个星期赶出来。

　　无独有偶，市民于女士也在朋友圈自我调侃“看到了女儿惊人的学习爆发力”。她告诉记者，这个寒假上初一的女儿分别在奶奶家、自己家和姥姥家度过了快乐的时光，虽然走到哪里都自觉带着作业，但总是“雷声大，雨点小”，临到开学前三天，好多老师要求的练笔、预习任务都没完成。“能看出来开学前几天心情很紧张，毕竟初中和小学不同，功课多了，作业也不是那么好补。”对于是该批评还是该安慰，于女士也很纠结。

　　缓交不等于不交　全过程监管重在避免和疏导

　　通过采访记者了解到，不少家长都有着和于女士一样的担心，孩子知道有了“作业缓交期”，会不会纵容一些学生的学习拖延症，让他们今后更加不按时完成作业?多所学校也表示，并未大张旗鼓地在假期开始前就告知每一名学生有“作业缓交周”，但已经从作业布置方式、假期学习规划和学业辅导等方面全程发力，重在对“完不成作业”现象的避免和焦虑情绪的疏导。

　　山东省济南第三十四中学组织人事科负责人韩慧芳表示，学校开学后会组织收作业，没有完成的学生可以申请在一周内缓交。收上来的作业学校会很快进行优秀作业展示活动，对完成积极、作业质量高的学生进行表扬。“用表扬来代替批评，用帮助来代替惩戒，同样可以达到教育的目的。”韩慧芳表示，这一周内，老师会主动与未完成作业的学生交流，了解他们的难点，并提供学业上的指导和帮助。

　　在山东省济南第三中学，对学生写作业的关注是一直贯穿于整个假期的。“我们以纸质的形式对学生的寒假学习进行了指导，并且也会通过家校群经常进行学业提醒，例如到什么时间应该完成哪项学习任务、完成哪些作业了。”济南三中高一教师张迪表示，开学前一周，各班级老师再次在家校群里发出了作业提醒，而且学生也可以通过智慧课堂系统请老师帮助答疑和辅导作业。

　　张迪表示，成年人都有“节后上班综合征”，学生尤其是在没有完成作业的情况下对于开学的焦虑情绪肯定更大，设立“作业缓交周”的举措无疑是一种减负减压之举。但是她也表示，作业缓交不等于不交，尤其是对于高年级的学生来说，开学后就会很快进入到紧张的学习中去，如果假期里不端正态度，对写作业持故意拖延的消极情绪，那开学后既要补作业又要跟上正常学习节奏，这样也会带来学习压力。