福建高度重视展馆育人功能，积极打造高校“第二课堂”。各高校充分利用本地丰富的展馆资源，如革命历史纪念馆、自然科学博物馆等，将其纳入教学体系。课堂之外，学生们走进展馆，通过直观的展品、生动的讲解，深入了解福建的历史文化、科学技术等方面的知识。这不仅拓宽了学生的视野，激发了他们的学习兴趣，更让他们在实践中感受家国情怀和科学精神，为培养全面发展的高素质人才提供了有力支撑，成为高校教育中一道亮丽的风景线。

福州大学卢嘉锡教育馆的学生讲解员为小学生讲述科学家故事。

校园文化的“风景线”

原始人骨柄石刀、马家窑彩陶、半山巨人骨骼、吐谷浑王族木乃伊、汉代青铜勺、清代藏医手术器械、清代藏医曼唐、清代妇科诊断模型、清代串铃……走进福建中医药大学中医药文化博物馆，馆内1万余件（套）珍贵医史文物五花八门，诉说着中医药学的发展历史。

“福建中医药大学中医药文化博物馆是我省第一个以展示中医药文化与发展史为主要内容的专题性博物馆。根据福建地域特色，我们正在策划一个闽台中医药文化展区，预计年内展出。”馆长邱崖介绍说。

据介绍，中医药文化博物馆设有医史馆、中药馆、人体生命科学馆、中央苏区（福建）医药馆、校史馆等基本陈列厅，并涵盖户外药用植物园“时珍园”100亩，现有馆藏医史文物、图片、各种动植物标本、矿物标本、中药饮片、中成药等1万余件（套）。

课余时间，福建中医药大学中医学专业大二学生尹承刚常常穿梭于博物馆的各个展厅，为络绎不绝的游客深入浅出地讲解中医药知识。

担任文博志愿讲解员两年，尹承刚对于传播中医药文化已有很深的感触：“欣赏本草标本、研究精巧器具、探索文物背后的故事，这份工作不是简单的知识传递，而是用当代话语架起古今对话的桥梁，让千年中医药文化活起来、走出去。这是当代中医人的使命。”

“博物馆的主要功能之一是服务教学单位，例如配合中医学院、药学院在馆内完成中医、中国医学史、中药学以及中药实训等课程的实训教学，实现展馆育人。”邱崖说。

在福州大学，依托福州大学紫金地质与矿业学院地矿类特色专业兴建的地矿博物馆也是学生们偏好的打卡地。馆内设置了古生物厅、矿物厅、岩石厅和宝玉石厅等4个室内展厅，展出标本1500余件，每件标本上标有名称、特征、产地等信息，构建起有系列的地学知识介绍。

“地矿博物馆的资源为普通地质学、矿物学、古生物学等课程提供了兼具多样性与个性化的教学内容。通过开展专业课程实地授课，可以加强学生对于同一理论不同地质现象的认识，在实践中激发学生的创新思维。”福州大学紫金地质与矿业学院副教授林木森介绍说。

福建医科大学生命科学博物馆、闽江学院闽都历史文化陈列馆、福建江夏学院货币博物馆……依托各自学科优势与历史底蕴，省属各高校的博物馆不仅收藏了众多珍贵独特的文物、标本及资料，近年来还进行了精心展陈，打造高校校园文化的独特风景线。

融入思政教育

“120多年历经风雨，福建理工大学始终与祖国和民族同呼吸、共命运，涌现出英雄模范邹韬奋、革命先驱马立峰、全国劳模郑代雨等一大批杰出楷模，他们的精神引领着我们一代又一代的福工人接续奋斗……”

近日，在福建理工大学新建成的红色基因馆内，一场面向学生讲解员的培训正在开展。这是该校师生正在为即将到来的清明节参观高峰所作的准备。

“在清明节前后开展追忆先辈、缅怀英烈纪念活动，已经成为学校弘扬中华优秀传统文化、开展爱国主义教育的优良传统。”讲解员告诉记者，开馆仅3个多月，红色基因馆就已接待校友、退休教师、在校师生及社会各界参观60多场次。

“场馆不仅是物理空间，更是育人平台，蕴含丰富的思政元素。”福建理工大学党委宣传部副部长张巍介绍说，近年来，该校探索将静态档案史料转化为动态育人资源，持续构建“1+2+N”场馆育人工作矩阵。目前，以红色基因馆为核心场馆，该校已建设南岛语族展示馆、琴南书院、林纾特藏馆、e设计·苍霞艺术创意中心等多个文化场馆，培育了2支师生讲解员队伍，初步在场馆育人上形成合力。

在福州大学，凝聚着福大“三种精神”的卢嘉锡教育馆也成为福州大学开展思政教育的具体落点。展馆分为嘉锡精神孕育区、嘉锡精神传承区，用书信、手稿、图纸、照片等珍贵实物以及图文展板、多媒体展示等形式还原了卢嘉锡先生在福州大学艰苦奋斗、严谨治学的场景，同时也展现了福州大学化肥催化剂国家工程研究中心、能源与环境光催化国家重点实验室的研究成果。

自卢嘉锡教育馆建成，福大化学学院辅导员吴露莎就负责讲解工作，今年她开始攻读研究生学位。“讲解员队伍包含了来自化学学院和化工学院的本科生、硕士生和博士生。在讲解的过程中，卢嘉锡先生的精神一直是我们宝贵的精神指引，让大家更有勇气在科研道路上不断前行。”吴露莎说。

“近年来，新校史馆、卢嘉锡教育馆等一系列彰显福大历史与福大精神的校园文化高地陆续建成，鼓励和引导我校学子在触摸历史、寻根溯源、感悟先贤的过程中接受精神洗礼，汲取拼搏奋进的智慧和力量。”福州大学党委宣传部部长施卫华说。

拓展育人阵地

近日，教育部公布2024年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动结果，“创承文脉”高校主题数字微展览联展组织高校结合文博数字展厅建设和数字文物开发，设计策划数字微展览。厦门大学人类博物馆馆藏货币数字化展览、福建师范大学中国钓鱼岛数字博物馆入围名单。

作为集人类学、考古学、民族学于一体的专科性博物馆，厦门大学人类博物馆是联合国教科文组织认定的著名博物馆（中国共有137所博物馆入选）。该馆藏品门类丰富、时间跨度长、品质精良。一直以来，馆内开设的各主题展览热度都很高。

“线下展览是有限的，而线上展览可以是无限的。”厦门大学档案馆馆长兼文博管理中心主任王瑛慧介绍，“沧浪濯金——人类博物馆馆藏货币展”自去年开展至今已接待观众超21万人次，该展的数字化展览运用全景三维建模等先进技术打造，参观者人数不受限制，并且可以让观众随时随地沉浸式感受货币文化的魅力。

记者扫描二维码后即进入了数字化展馆，发现“中国古代·先秦货币”“中国古代·秦至清货币”“近现代货币”等3个主要单元的近500件文物都栩栩如生。包括贝币、布币、刀币、圜钱、铜钱、银币、纸币等多种类型的货币文物让人大开眼界，展览同时还辅以互动游戏和多媒体视频等多种互动展览模式。

为了提升传播效果，各高校博物馆也在不断创新展陈手段，提升育人成效。2020年，由福建师范大学钓鱼岛研究团队设计创建的中国钓鱼岛数字博物馆在钓鱼岛专题网站（www.diaoyudao.org.cn）上线，并陆续上线了英语、日语等其他语言版本。

数字博物馆由序厅和三个展厅组成，展陈内容包括历史图片、视频资料、文献资料、法律文件、实物模拟、各类模型、动画故事、新闻报道和学者论著等，并设有讲解员、馆长问答等互动环节，形象地展示了钓鱼岛主权属于中国的法律和历史依据。

“中国钓鱼岛数字博物馆项目是福建师大闽台区域研究中心在长期历史积淀和科研基础上推进的，我们希望借此把理论研究成果更多地推向公众。”福建师大闽台区域研究中心副主任、图书馆馆长吴巍巍介绍，访问者累计已超过1亿人次，来自100多个国家和地区。

“数字博物馆突破时空的限制，向受众展示正确的历史知识，同时我们的学生在参与博物馆建设的过程中，通过史料整理、建设数据库等环节，也提升了相应的学科研究能力，由此延伸开展了创新创业大赛、学术项目等。”吴巍巍说。（记者 蒋丰蔓 文/图）