李朝霞，一位用爱与坚持解锁聋哑孩子自强人生的伟大人物。她以无比的耐心和热情，走进聋哑孩子的世界。在教育的舞台上，她宛如一盏明灯，照亮孩子们前行的道路。通过独特的教学方法，她让那些原本因无声而迷茫的孩子，逐渐找到了表达自我、展现自我的方式。她用手语与孩子们交流，用心灵去感知他们的需求，帮助他们克服听力障碍带来的重重困难。在她的努力下，聋哑孩子们不再自卑，而是勇敢地追逐梦想，书写出属于自己的自强篇章，让生命绽放出别样的光彩。

情系无声世界，三十六年如一日

李朝霞：解锁聋哑孩子的自强人生

李朝霞。

今天是“三八妇女节”，让我们一同来认识福州市聋哑学校校长李朝霞。36年来，她倾注爱心，帮助无声世界里的孩子解锁自强人生。

在校园里，李朝霞热情洋溢极具感染力。见到聋生，她会放慢语速，娴熟地比划着手语，聋生们也以手语和简短的发音回应……他们亲密无间，俨然就是一家人。

1989年，李朝霞从普通师范学校毕业，踏入市聋哑学校成为美术老师。为了师生交流更顺畅，她向老教师请教，结合教材，啃下手语这块硬骨头。当了母亲后，李朝霞将心比心，对每个聋生视如己出：“要是我的孩子听不见，我希望老师如何对待他？”

福州市聋哑学校创办于1960年，是福建省办学规模最大的听障类特殊教育学校，现有75名教职工、260名学生。目前，学校集三年学前融合教育、九年义务教育（涵盖听障类、孤独症类）以及三年职业教育（针对听障类）于一体，学生年龄跨度从4岁到26岁，在校就读时间最长可达15年。

李朝霞说：“教育这些特殊的孩子，不仅要培养他们的品德，还要帮助他们融入社会，掌握自食其力的本领，实现自我价值。”

2011年担任校长后，李朝霞在教育局的支持下，积极改善校园环境、聘请专技名师，大力推进个性化教育模式。课程设置上，除了常规的文化、劳动、个训课之外，学校还着重打造体育和艺术两大办学特色，开设了足球、篮球、漆画、软木画等丰富多样的兴趣课，全力以赴为每位学生寻找最适宜的教育目标。

21岁的潘同学是一名台籍聋生，自幼跟随母亲在长乐生活。她10岁时，母亲才知道福州市聋哑学校，送她入读小学一年级。从此，潘同学的世界被打开了：她学会手语，结交了许多朋友，逐渐确立了往美术方向发展的人生志向。

走进学校陈列室，墙上是琳琅满目的漆画、软木画、国画作品，从技巧到创意都很出色，这些都出自聋生之手。学生们在全国多个高含金量艺术赛事中屡获佳绩，部分赛事还是与健全人同场竞技。不少学生毕业后继续深造，有些考入国内特教领域的尖端学府——长春大学特教部。

“聋生听力有障碍，发声时难以找准舌位，有时学习一个简单的词语，比如‘妈妈’，可能都要花费一个学期；学跳一支舞，若要达到一定水平，需要多位老师配合。但他们也拥有许多闪光点，比如内心纯洁、做事专注等。”李朝霞深信，这些特殊的孩子能够跟健全人一样，绽放出耀眼的人生光芒。（记者 朱丹华/文 叶诚/摄）