济南：中小学要在年底前配齐专兼职心理健康教师
本报2月18日讯 5月份完成全球社会与情感能力国际测评项目正式测评，每学期至少开展1次面向全体学生的心理筛查，举办大中小学思政教育一体化联合研训活动……近日，记者从济南市中小学德育工作推进会上获悉，今年全市德育工作将围绕“信念坚定、内心充盈、品行良好、人格健全”的育人目标，开展大量基础性、开创性工作，全方位赋能泉城学子成长。
记者了解到，2023年济南教育将实施“铸魂育人，知行合一”大中小学思政一体化提升行动，深化“双贯通”思政课改革，举办大中小学思政教育一体化联合研训活动和“泉城思政大课堂”活动，完善“大思政课”工作格局。
同时，济南教育将加强全环境立德树人理论研究和实践创新，举办全环境立德树人工作现场会，选树品牌项目、优秀案例和特色活动。加强社会主义核心价值观教育和网络道德教育，夯实学生三观根基，强化网络育人赋能作用。持续推进“一校一案”，落实中小学德育指南工作，定期组织开展优秀德育方案遴选推广、研讨交流活动。5月份完成全球社会与情感能力国际测评项目正式测评，全面开展全市中小学社会与情感能力培养工作，举办济南市第四届德育品牌发布推介会，开展第五届德育品牌评选活动。
与此同时，济南教育将深化“全员育心，全心育人”心理健康护航行动，强化心理教师专业配备和心理课程开设，年底前配齐专兼职心理健康教师，开齐开足心理健康教育课程。落实每学期至少1次面向全体学生的心理筛查，常态化举办“家长课堂”“专家论坛”等活动，在部分区县学校开展专业心理健康筛查试点工作，组织优秀心理教师赴山东省精神卫生中心见习培训。同时，充分发挥首届“立德树人双领军”团队引领示范作用，对山东省优秀班主任工作室建设推进情况开展专项督查，推动“全员育人”“一岗双责”见行见效。启动济南优秀班主任工作室和第二期“立德树人双领军”团队建设。组织开展班主任、思政课教师榜样选树活动。